Con el objetivo de promover la Educación para la Paz y el desarrollo de habilidades prosociales en la comunidad acaciana, se llevó a cabo una nueva jornada de presentaciones en el marco de la XI Feria de los Valores. En esta instancia, estudiantes de distintos niveles demostraron su compromiso y liderazgo mediante trabajos que invitaron a reflexionar sobre la convivencia diaria. Los cursos de 3° y 4° Básico abordaron el eje de la Paz, reflexionando sobre valores como el respeto, la tolerancia, la empatía, la fraternidad y la solidaridad, y analizando cómo la ausencia de ambientes pacíficos dificulta el desarrollo de competencias socioemocionales y ciudadanas. Por su parte, 5° y 6° Básico trabajaron la tolerancia a través de la creación de cómics inspirados en conflictos cotidianos del colegio, proponiendo soluciones basadas en la mediación y el diálogo. Los estudiantes de 7° y 8° Básico, en tanto, desarrollaron campañas escolares bajo el valor del trabajo, visibilizando problemáticas que afectan a la comunidad y proponiendo alternativas para mejorar el entorno.

Una de las etapas centrales de la jornada estuvo a cargo de los I Medios, quienes abordaron el concepto de violencia en sus distintas dimensiones, desde la mirada teórica de Johan Galtung y el concepto del “espacio como tercer educador”. Cada curso desarrolló una propuesta particular: 1º medio A construyó un iceberg para explicar la violencia multidimensional; 1º medio B utilizó un semáforo para calificar y visibilizar situaciones de violencia en el establecimiento y el 1º medio C elaboró un plano del colegio, identificando lugares de conflicto a partir de entrevistas a integrantes de la comunidad y proponiendo soluciones. A esta labor se sumó una presentación musical con canciones que exponen el horror de la guerra y la deshumanización que esta provoca. Siguiendo la línea de la igualdad, los estudiantes de 2º medio trabajaron mediante la representación dramática y el kamishibai, realizando intervenciones pedagógicas con estudiantes de 4° Básico. Ambas propuestas se basaron en cuentos seleccionados de la obra «Cuentos de «derechos» contados al oído», de Isaac Ravetllat Ballesté y otros, con el propósito de visibilizar y sensibilizar sobre los derechos humanos a través del arte escénico y la narración oral.

La jornada se consolidó como una instancia en la que los y las estudiantes pudieron asumir un rol activo frente a diversas situaciones que impactan la convivencia escolar, utilizando la reflexión, el diálogo, el arte y la creatividad para abordar sus propuestas.

Felicitamos a todos los estudiantes que participaron con entusiasmo  y dedicación, y a los docentes de Ética y moral por su  liderazgo y gestión de la XI Feria de los valores.